6月7日11点30分，2017年全国高考第一堂语文科目吹响了交卷哨。作文题是什么样的?怎样构思立意?南雅中学微信邀请南雅高三语文备课组名师对这道作文题进行解读。这也是南雅官微连续第三年对高考作文题进行解读。
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
2017年全国1卷高考作文题是一道大气磅礴、气度恢弘的作文题，文题内容体现出、包容的气度，契合当今中国从自卑自信、从保守大气的社会背景，有利于传承优秀传统文化和引导青年学子紧跟时代和关心国事，有利于选拨人才与教学引导。
4、立意层次化，传统与现代，坚守与创新，优势与痼疾，文化与文明，借助文学的平台，体现中华特色。
5、驱动清晰化，十二选二、十二选三甚至十二选n，向外国留学生介绍我所认识的中国，以帮助外国朋友认识我们的中国，有共性的推介，也有个性的展示;以我眼观中国，中国皆着我之色彩;以我眼观中国，中国不因我而变色。推介的过程，展示的既是考生的视野，更是考生的情怀、理想和担当。
首要挑选两三个关键词，且要使之形成有机联系，这就要求考生对所挑选的两三个关键词语，能厘清概念内核，并分析其内在关联，有针对性地去引导外国青年读懂中国。
12个关键词的内涵主要有：一带一(共营、共建、共享)、大熊猫(国宝)、广场舞(健康中国、休闲养生)、中华美食(美好生活、舌尖上的文化)、长城(民族脊梁、封闭象征)、共享单车(文明出行，方式创新)、京剧(国粹)、空气污染(国疾、瓶颈)、美丽乡村(新时代、新农村)、食品安全(任重道远)高铁(中华名片)、移动支付(新消费方式)。12个关键词有“传统与现代”“城市与乡村”“新与旧”“正面与负面”等多重关系，涉及“、经济、文化、、科技”等方面，组合可以生发出多种立意，如由“高铁”“移动支付”谈可写蓬勃发展、多元的高科技中国;如由“长城”“京剧”可写拥有悠久历史和深厚文化的传统中国;由“中华美食”“广场舞”可写反映老百姓对生活有美好追求与向往的中国;由“共享单车”“移动支付”可写富有创造力新潮时尚的中国;将传统的国粹“京剧”与时行的“广场舞”结合起来，写文化雅俗共赏的中国;也可将蔚为大观的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连;从长城写到一带一，可写出古老中国从封闭的胸怀等等。
这次作文要求的读者对象是外国青年，目的是帮助外国青年读懂中国，那么要求语言必须是通俗形象而富有青春气息;并要求“明确文体”，与近几年“文体不限”的要求明显不同，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以选择，文体的主要特征鲜明即可。
总之，这道作文题的优点就在于紧扣时代脉搏命题，又能彰显考生的家国情怀，对高中生的学习提出了更高的要求，不仅要关注眼前的书本，还要关注远方的风景，培养对国家责任感和国际化视野。如果命题者在选择关键词的时候能够进一步考虑到城乡差异、地区平衡等，作文题会更加凸显其公平有效的尺度和信度。
今年，南雅中学微信更是邀请到初中部王妍、侯锦锦、易楚聂三位青年老师根据今年高考语文作文题进行下水作文。下面随机匿名展示他们的作文。哪一篇更符合高考作文评分标准?哪一篇你更喜欢?期待您在文末进行打分!
别问我中国从前是什么样子。那些模糊的记忆在历史书的黑白照片里，硝烟弥漫，偶尔出现的人形脸孔总是面目。那些模糊的记忆在祖、父辈悠长的描述里，总是伴随着一声长长的叹息和几缕消散不尽的烟圈。
别问我中国从前是什么样子。这样的问题太沉痛太心碎，几个小老百姓的瘦弱肩膀担不起，几句小老百姓的谈资亦不足为证。
反正出门是有很多选择的。公交、高速、铁自不必说，传统出行方式讲求的是熟悉、便捷。高铁一天环游中国，地铁一小时贯通全城，磁悬浮十分钟送您到机场，城际轨道上竟然有老头老太牵着篮子去买菜。衣食住行，活色生香。不到半小时，长沙下河街的新鲜河鱼来到您的餐桌;湘潭老街的嫩仔槟榔，滴上新鲜的桂子油刺激你的味蕾;株洲南大门的服装琳琅满目眼花缭乱，一定要学会还价。佯装出门的时候，等着老板娘喊你，“来咯来咯，做个开张生意!”遇着傲气的女老板娘鼻子里哼着冷气，你也别管她，网上购物云集散，体验更加精彩。
这种精彩是把绑着粗麻绳的扁担和沾满泥泞的草鞋丢在篱笆墙边，执意带着一家老小随部队兵工厂北上谋生，坐了两天两夜的铁皮火车的爷爷体验不了的;是把我塞在车前自编座椅篮里骑着二八单车里哼哧哼哧地踩着上坡的爸爸体验不了的;更是临盆难产被邻居用板车拖到医院的奶奶想象不到的。今天的我，愿意把车钥匙收起来，跨上硬胎共享单车，不是因为我赶着去上早自习，而是因为我可以让单车成为一种选择而不是无奈，而是因为我愿意在晨风暮霭中享受片刻的悠闲。车前的小篮子小巧玲珑，绝对塞不下一个孩子，但可以裹去一天的疲惫，满载骑行的欢乐。
待在家里也并不无聊。互联网+让你一键点开世界，老中青幼各取所需。坐在电视机前可以接受无限不循环抗战神剧的洗礼;网络节目妙趣横生，舒缓都市生活的紧张与劳累;孩子们在电子世界中沉沦亦在其中摸索成长。互联网泥沙俱下，但因为带来的忧虑绝不是我们固步自封与世的理由。当外部世界因便利的交通浑然一体，中国人也在上努力寻求与世界沟通的方式。
这种方式是一生足不出户在村口榕树下摇着蒲扇闲话家常的老太太所难以想象的，她们带着惊疑的目光打量背着行囊从外面回来的的年轻人。可爱的是，回归与出走并不矛盾。寻求可以填充失落，还可以找回。
别问我中国现在是什么样子。到处走走，选择五花八门的出行和停泊方式，那是中国流动的血液与脉博，带你感受不一样的中国气息。
我所理解的中华，是一首传唱不息的歌。自五千年前开始吟哦，歌声从夏融东冻的天池，一飘过风吹草低见牛羊的呼伦贝尔大草原，传向了壮丽雄奇的塔克拉玛干沙漠。歌声向南，越过了世界的屋脊，又听得川蜀憨态可掬的国宝如痴如醉。转而向东，唱遍了长城外的戈壁和长城内的森林。继而悠扬地向暖国进发，唱开了一片片金黄的稻子，唱笑了一丛丛艳丽的花朵。歌声越过五岭，唱出了一片天涯海角。
我所理解的中华，是一支衣袂飘飘的舞。从“”中翩跹而出，于辉煌的文化中蹀躞。舞过两司马恢宏的大赋，舞入了王羲之微醺的兰亭;舞出了靖节先生恬淡的田园，又跳进李太白大唐的盛世;既而，又在千古文章中，舞过了豪放与婉约，舞过了聊斋与红楼;在“生旦净末”的脸谱变化中，又舞动着令醉神迷的国粹。观舞者，或不胜其愉悦，或不胜其怅惘。
我所理解的中华，是一座高峻巍峨的山。登山的人，其勇气与态度令人折服——有孔子周游列国一的颠沛;有苏武“出走时仍是少年，归来时发须尽白”的不屈;有杜子美的食不果腹却依然“穷年忧黎元”;有岳飞精忠报国、力战奸佞的果敢;有文天祥史册的赤血;有鲁迅“横眉冷对千夫指”的决绝。山脚下的我们，只能高山仰止，景行行止。
我所理解的中华，是一条波澜壮阔的河。三皇五帝的谦逊礼让，了悠悠的华夏文明，这是河之滥觞。秦皇汉武的开疆辟土，竖起了封建王朝的中流砥柱。唐宋祖的励精图治，激起了涤荡长空的壮美浪花。康乾盛世的民殷国富，是入海口涌动的暗流。人民当家做主的新中国，则是汹涌的海洋!
日新月异的科技发展，让世界为之侧目。“一带一”向全球展现出一个负责任的大国形象;高铁让见识了“中国速度”;移动支付带来的方便快捷，让欧美为之;美丽乡村的建设，彻底摘掉了“贫穷落后的农业大国”的帽子。
这就是我所理解的中华。如果说拿破仑那个时代的中国是一只沉睡的雄狮，那今天，她已然成为了一条腾飞的巨龙!
韩梅梅，我老家一位堂姐，我唤她“梅子”。她幼时随高知父母移居海外，一晃十几年过去，已从黄毛丫头变身妙龄，我时常在朋友圈给她的美颜点赞!
五月，梅子随父母回国省亲，我们姐妹俩格外激动，平日只能在视频里隔屏胡侃，现在总算可以面对面互怼了。可惜，念大学的我还未放假，不能与她每日见面，好在可以微信互通日程。
那天，梅子想带父母到凤凰游玩。她从某旅游“爱屁屁”上看到许多游客晒古城美食美景、民风民俗，她一阵心痒。
他们下榻的旅馆距高铁站3公里多，伯母提议步行，被惜时如金的韩伯父否定，但公交站也不在跟前。梅子迫不及待拉他俩奔出门外，放眼望去，道两旁整齐停放着一排排单车，颜色多样：有小黄车、小绿车、小白车……形状不一：有轻巧型的，牢固型的……一单车的海洋!自行车道上有年迈晨练的花白胡须老大爷，有飞快踩着脚蹬赶去打卡的上班族，有背着书包、哼着歌曲的追风少年……一切都那么井然，像一条单车水流，缓缓流向前方。
伯父、伯母相视一笑，连忙掏出手机，学着梅子扫码、开锁、骑车，他们一家三口有说有笑地加入了单车大军。骑行在长沙的街头，目迎移动的街景，梅子心中涌起波澜，她举起手机拍下父母并肩骑车的背影，发到了朋友圈，并配上一行文字：共享单车，共享的不只出行方式，还有生活态度!
不多时，他们乘上了前往湘西的高铁。梅子坐在靠窗的，调整好椅背，放下小桌板，捧着电子阅读器，一边想象书中的，一边观察窗外的大世界，好不惬意!
陷入沉思的伯父突然作声，回忆起上世纪乘坐绿皮火车的情形：为了挤上凌晨的火车，常常通宵打地铺夜宿车站。挤上车厢感觉是被汹涌人潮扑进去的。好不容易买到座，可座位硬得硌疼;也不好意思一直坐着，让旁边站客一直垂涎，于是发扬同甘共苦，一就在站到腿麻和坐得腚疼之间交替循环。“咣当”一下火车急刹，“呜——”一阵风掠过，眼里揉进沙子，一抹脸一层灰土;又“咣当”一下火车开动，又一阵风挟来一层灰。常常要耗上一天两天才能到地儿。
他停下来望着整洁、安静的车厢，乘客大多舒适地半躺在座椅上，或眯眼打盹，或轻声闲聊，或看书观影……前方很快就要到站了，他再次陷入沉思。
高铁一穿过无数座山，跨过无数条水。远眺窗外，山披罗衣，水为襟袖， 依山延绵的梯田是裙上的百褶。云被遮住山峦肌体，白里藏青;山脚依偎着小巧村落，灰白一色。如果说云和山构成了一幅水彩画，村落和田野就是水墨画了。梅子无比羡慕这里的人家，几间瓦房，屋后有山，门前有田，抬头见云，俯身插禾，还管几何呢?
最让她流连的是古城里老人脸上的安详，孩子眼里的满足;妇女埋头手工，男人招徕生意;门前一两只打盹的肥猫，桥头三五条追逐的花狗;慵懒的阳光，柔软的乐曲，静静流转的时光……她不由得在朋友圈写下：在祖国，父亲时常吟诵的《桃花源记》，从纸上搬到了乡村。
返程日近，韩梅梅决意不回了，留下来发展，伯父、伯母也支持她。我问她何故，她只笑说：“厉害了，我的中国!”
他们沐沂水春风，涵诗书;他们精研务实，诲人不倦。高三语文备课组共有中学高级教师5人，中学一级教师2人：，南雅中学高中语文教研组长，长沙市教师、优秀教研组长，湖南省高考阅卷作文阅卷组组长，课堂注重培养学生文化内涵与思想底蕴的培养;喻桂香，高三语文备课组组长，长沙市首届名师工作室教师，担纲南雅理科实验班多年的资深教师，教学风格亲切谦和，学生自奋其志;潘泽军，多年被聘为湖南“高考专家团”，潜心研究高考，主编百万字以上的高考复习资料;梁远观，湖南省首批跨世纪教师，多年担任高三语文教学和毕业班班主任工作，有心用心成大美，滋兰润蕙竞芳菲。教育教学共成长，为人为学有担当;彭纯，教育硕士，国家二级心理咨询师，24年，积极并实行“寓教于乐”的教育方针，以爱心打造自己的生命品牌，做学生的知心朋友;马青，长沙市青年岗位能手”，80后“麻辣鲜师”，教学手段活泼多元，善于利用语文学科优势，引导学生走出小我，关心他人、关注社会、心系国家;雷运祥，市青年教学能手、市级教师，长沙市名师工作室，精研教学动态，课后拓展有深度有广度。
全组以大语文观和挚爱学生的情怀，精湛的专业功底和众志成城的协作，全面扎实有条不紊地组织了高三语文复习，致力于开阔学生语文视野，激发学生学习兴趣，全面提升学生的语文素养，他们：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金!
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